授 课 计 划
2016 — 2017 学年第一学期
学 院： 政法学院
课程名称： 社会工作行政
课程编码： 23A08005
课程类别： 专业必修课
计划学时/实际学时： 48/52（理论：52 ；实验：0）
学 分： 3.0
授课时间： 周二7-8节，周四3-4节
授课地点： 1J210，10J502
教 学 班： 社工1401
授课教师： 邵金华
填报日期： 2016 年8 月27日
社会工作行政课程授课计划
一、课程内容简介与教学目的
（一）课程内容简介
社会工作行政课程是社会工作专业主干课程之一，我国社会工作行政的教学和研究相对落后，缺乏一定的教学经验和研究积累，课程的建设、课程体系的规划以及课程内容的设置等方面还处于不断的探索之中。本课程首先介绍社会行政的一般知识，然后介绍社会福利和社会行政的体制和制度，接下来是介绍社会服务机构及其运行。
（二）教学目的
通过本课程的学习，使学生理解社会工作行政的基本知识与基本理论，强化社会工作行政伦理的树立，掌握社会工作行政的运行体制、运作程序和实施方法与技巧，能够运用所学理论对社会福利领域的宏观及微观的行政及管理问题进行初步分析。
二、课程要求及教学活动项目
（一）课程要求：
本课程在教学过程中应做到以下几个方面：
1.注重对基本理论的讲解与分析，使学生对社会工作行政及管理的理论有准确的认识，掌握社会行政的一般程序与工作方法。
2.坚持理论联系实际的原则，重视社会行政相关理论的介绍和分析，同时尽可能联系实际，使学生了解社会政策的实施和社会服务机构的实际运行情况。
3.注重培养学生分析问题和解决问题的能力，运用案例进行教学，提高教学效果。
（二）教学活动项目及学时分配：
本课程的教学活动包括理论教学52学时、课堂讨论、作业、辅导答疑、课外自学等。
三、成绩考核
本课程期末考试采取闭卷笔试形式进行，采取百分制。本课程的总成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分组成，其中：平时成绩占40%，期末成绩占60%。平时成绩主要包括课堂表现、作业、实务能力等各项目。
四、教材及参考资料
（一）教材
《社会行政》，王思斌主编，高等教育出版社，2013年第二版。
（二）参考资料
1．付立华、陈为雷主编，《社会工作行政》，山东人民出版社，2012年。
2．[美]雷克斯·A·斯基德莫尔著，张曙等译，《社会工作行政—动态管理与人际关系》（第三版），中国人民大学出版社，2005年。
3．曾群著，《社会工作行政》，上海人民出版社；2007年版。
4．范志海、阎更法编著，《社会工作行政》，华东理工大学出版社，2004年。
（三）网站
中华人民共和国民政部：http://www.mca.gov.cn/
社会工作网——中华人民共和国民政部：http://sw.mca.gov.cn/
中国社会福利网——中华人民共和国民政部：http://shfl.mca.gov.cn/
中华人民共和国人力资源与社会保障部：http://www.mohrss.gov.cn/
中国社会工作协会：http://www.swchina.org/
五、教师联系方式及答疑要求
教师联系方式：邵金华：E-mail：sl_shaojh@ujn.edu.cn。
辅导、答疑的安排：第一，课后随时对学生进行辅导和答疑；第二，安排集中辅导和答疑，地点在社工系办公室；第三，辅导、答疑的方式尽量多样化，如通过网络、电子邮件、电话等途径进行辅导答疑。
六、课程教学计划安排及策略
第1-2周
学时：8
授课内容：第一章：社会工作行政概述
第一节：社会工作行政的基本范畴
第二节：比较视角下的社会工作行政
第三节：社会工作行政的发展
目的要求：使学生初步了解社会行政的基本范畴，包括社会工作行政的基本概念、历史
发展、内容及原则、功能与程序、推行要件等，为学生对社会工作行政的进
一步研究提供基础的知识。
授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅
其它说明：（思考题）
1、试比较社会工作行政与公共行政的关系。
2、试比较社会工作行政与社会管理。
3、简要回答社会工作行政与工商行政、政府行政的共同之处。
第3周
学时：4
授课内容:第二章：社会工作行政者及其知识基础
第一节：社会工作行政者
第二节：社会工作行政的公共行政学基础
第三节：社会工作行政的管理学基础
目的要求：使学生了解一名合格的社会工作者必须具备的能力和条件，掌握社会工作行
政的理论基础知识，以利于更好地指导社会工作行政实务。
授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
其它说明：（思考题）
1.社会工作行政者需要具备哪些能力
2.试比较官僚制行政和民主制行政。
3.述评各种管理理论在社会服务机构中的应用。
第4-5周
学时：8
授课内容:第三章：社会工作行政的价值与伦理
第一节：社会工作行政的价值与伦理
第二节：社会工作行政中的伦理困境和伦理抉择
目的要求:通过本章学习，应使学生了解在社会工作行政中存在着伦理抉择的两难，使
学生能够以社会工作的价值做出正确抉择，尽力避免专业行为失当，学会在
工作的过程中服务弱势群体和进行自我保护。授课方式：以课堂讲授为主，
课堂讨论和课下自学为辅
其它说明：（思考题）
1、伦理抉择的指导原则有哪些？
2、试简要回答伦理抉择的过程？
第6-7周
学时：8
授课内容：第四章：社会工作行政体制
第一节：社会工作行政体制概述
第二节：国外社会工作行政体制
第三节：中国社会工作行政体制
第四节：社会工作者在社会政策改变中的角色
目的要求：使学生掌握社会工作行政体制的基本理论，在比较和借鉴国外社会工作行政
体制的基础上，帮助学生总结我国社会工作行政体制改革的经验教训，真正
使学生做到理论联系实际，学以致用。
授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
其它说明：（思考题）
1、社会工作行政者应该如何去影响公共政策的改变？
2、试回答社会工作行政体制的建构原则。
3、试比较各种类型的社会工作行政体制。
4、结合西方社会工作行政体制的经验，试论述应如何认识我国的社会工作
行政体制现状及其改革。
第8-12周
学时：20
授课内容：第五章：社会服务机构的管理
第一节：社会服务机构
第二节：社会服务的计划
第三节：社会服务机构的组织与运行
第四节：社会服务项目的管理
第五节：社会服务机构的人力资源管理
第六节：社会服务机构的财务管理
第七节：社会服务的评估
目的要求：该章是本门课程中重要的内容，也是社会工作行政作为一种间接的社会工作
方法，需要社会工作专业的学生所必须具备的能力。通过本章的学习，使学
生在以往学习的直接社会工作方法的基础之上，培养起综合协调使用各种专
业方法的能力，切实提高学生的行政管理能力和综合专业素质。授课方式：
以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
其它说明：（思考题）
1、简要回答社会服务机构的特征。
2、简述社会服务计划的程序和方法。
3、请回答项目管理对于社会服务机构的作用及其局限性。
4、影响社会服务机构建立的内外因素有哪些？
5、请联系实际谈一谈社会工作领域经常出现哪些耗尽现象？社会服务机构
又可以采取哪些方法对员工进行激励呢？
6、简要论述社会服务机构募集资金的策略。
7、简要说明社会服务评估被重视的原因。
第13周
学时：4
授课内容：复习
